Sassofono

Il corso di Sassofono accompagna l’allievo in un percorso di crescita musicale e personale, sviluppando progressivamente le competenze tecniche ed espressive necessarie per suonare lo strumento. Attraverso uno studio graduale e personalizzato, il corso permette di acquisire solide basi e di inserirsi in contesti musicali differenti, dalla musica classica al jazz, favorendo anche l’esperienza della musica d’insieme.

A chi è rivolto

Il corso di Sassofono è rivolto a chiunque desideri avvicinarsi a questo strumento, indipendentemente dall’età e dall’esperienza musicale. È adatto:

• ai principianti che vogliono iniziare lo studio del sassofono;
• agli allievi che desiderano perfezionare tecnica e musicalità;
• a bambini, ragazzi e adulti, compatibilmente con le caratteristiche fisiche necessarie per sostenere lo strumento.

Per i bambini più piccoli è possibile iniziare il percorso utilizzando il sassofono soprano curvo, più leggero e adatto alle prime esperienze.

Contenuti del corso

• Montaggio, smontaggio e manutenzione ordinaria dello strumento;
• Corretta postura e respirazione diaframmatica;
• Metodo progressivo per lo sviluppo della tecnica strumentale;
• Studi tecnici, melodici e sviluppo dell'intonazione;
• Esercizi sulle scale e sul controllo del suono;
• Studio del repertorio classico e moderno;
• Musica d'insieme in duo, quartetto e piccole formazioni;
• Partecipazione ai saggi musicali e alle attività della scuola.

Sbocchi Formativi

• Partecipare ai saggi musicali come solista o in ensemble;
• Entrare a far parte di gruppi cameristici, quartetti e formazioni musicali;
• Partecipare alle attività della Junior Band e del complesso bandistico;
• Proseguire gli studi musicali in ambito classico o jazz, anche in vista dell'ammissione al Conservatorio.

Testi consigliati

Ascolta, Leggi e Suona (vol. 1, 2 e 3); J.M. Londeix, Il Sassofono nella Nuova Didattica (vol. 1 e 2); G. Lacour, 50 Études Faciles; M. Mule, 18 Studi e 24 Studi Facili; G. Senon, 32 Études Mélodiques et Techniques e 16 Études Rythmo-Techniques; W. Ferling, 48 Studi; C. Koechlin, 15 Studi; M. Mule, Études Variées; R. Gallois-Montbrun, 6 Pièces Musicales d'Étude; J.M. Londeix, Les Gammes. Il programma di studio viene personalizzato in base al livello e agli obiettivi dell'allievo.